1 片倉の実践

ＴＯＳＳ－ＴＯＷ－ＷＡＹ／小学校／総合的な学習／小６／地域の特色／まちづくり
自分のまちを知る・・・その３
片倉　信儀＠ＴＯＳＳ／Ｓａｎｎａｉ
「まちづくり」４０時間の実践授業になります。電柱と電線に注目させました。
ＴＯＳＳ／Ｓａｎｎａｉ推薦　　　　　　　　　　

下の２枚の写真（Ａ２版大）をていじする。左をＡ，右をＢとする


Ａ	Ｂ

（指示１）　二つとも、ある商店街の写真です。この写真を比べて、思ったこと、きづいたこと、わか
　　　　　　ったこと何でもいいです。ノートに箇条書きでかきなさい。できるだけ「Ａは～だけけど、Ｂは
　　　　　　～だ」というように書きます。時間は１５分です。三つ書いたらもってらっしゃい。

１５分後にやめさせ、指名なし発表をさせた。全員が発表した。気づいてほしかったことは、次の四つ
のことだったが、全部発表された。

１　Ａには電線や電柱があるけど、Ｂには無くすっきりしている。

２　Ａには街路樹が無いけれど、Ｂにはあって明るい感じがする。

３　Ａの空はせまい感じがするけれど、Ｂの空は広い感じがする。

４　Ａの商店街は暗い感じがするけれど、Ｂの商店街は明るい感じがする。

（説明１）　Ａに比べてＢは、電柱や電線が無くて、まちなみがすっきりしていますよね。街路樹などがあって
　　　　　　明るい感じがするし、何と言っても空が広く感じますよね。

（発問１）　ところで、電柱や電線は、どこにあるのでしょうか。

最後に、「しゃれた車止め」、「しゃれた街路灯」の写真も提示して、次のようにまとめた。

（説明２）　このように、しゃれた車止めや街路灯を作ったり、電柱・電線を地下に埋めたりしてまちなみを
　　　　　　すっきりさせたりすることを、まちづくりと呼んでいます。これは、まちづくりのほんの一部にしかす
　　　　　　ぎません。中新田の町は、日本全国の中でもまちづくりをがんばっているところです。これらの他に
　　　　　　（写真を指しながら）どんなまちづくりをしているのか、これから勉強していきます。